為推動(dòng)形成“校企合作 產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新校企合作模式，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙贏的新局面。2022年7月24日上午，新奇環(huán)保與常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院就“校企合作 產(chǎn)教融合”達(dá)成合作，并正式簽署“常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢驗(yàn)檢測(cè)校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地”培養(yǎng)協(xié)議。

開啟校企合作創(chuàng)新模式

此次洽談會(huì)在新奇環(huán)保三樓會(huì)議室順利開展，由新奇環(huán)保董事長(zhǎng)湯水江主持，特邀江蘇宜興環(huán)保科技工業(yè)園局長(zhǎng)張蕓霞、江蘇泰源環(huán)?？萍脊煞萦邢薰究偨?jīng)理潘海龍、江蘇藍(lán)必盛化工環(huán)保股份有限公司董事長(zhǎng)蔣偉群等嘉賓出席會(huì)議。

【資料圖】

(洽談會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

校企合作同協(xié)力 產(chǎn)教融合促發(fā)展

新奇環(huán)保董事長(zhǎng)湯水江詳細(xì)介紹了本公司的水處理技術(shù)研發(fā)和工程應(yīng)用領(lǐng)域，并對(duì)本單位的人才需求、企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型等方面提出了愿景和規(guī)劃。我司作為一家致力于高難度廢水處理技術(shù)研發(fā)和工程應(yīng)用的高新科技型企業(yè)，針對(duì)當(dāng)前“雙碳”目標(biāo)提出人才需求的痛點(diǎn)問題，將校企合作作為企業(yè)人才儲(chǔ)備、吸納人才、培養(yǎng)人才、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，并提出可以通過專業(yè)深入融入行業(yè)，企業(yè)參與課程開發(fā)，教師參與企業(yè)研發(fā)，“借智借腦”推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展、加快發(fā)展，打通高技能人才培養(yǎng)的通道，不斷提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(董事長(zhǎng)湯水江介紹企業(yè)情況及未來發(fā)展規(guī)劃)

產(chǎn)教融合促雙贏 校企合作育英才

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)李雄威感謝我方的熱情接待，詳細(xì)介紹了學(xué)校七個(gè)二級(jí)學(xué)院和專業(yè)特色。他提出，以產(chǎn)業(yè)園為載體，建立校企政共同辦學(xué)新機(jī)制，是踐行新職業(yè)教育法的創(chuàng)新舉措，也是產(chǎn)教研創(chuàng)一體化育人的重要平臺(tái)。他強(qiáng)調(diào)，簽訂“訂單班”僅僅是起點(diǎn)，今后要圍繞專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)、課程內(nèi)容升級(jí)、教師科研能力提升等方面深化合作，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才培養(yǎng)“一條龍”服務(wù)，解決企業(yè)人才需求與學(xué)校人才培養(yǎng)脫節(jié)難點(diǎn)，打通校企人才培養(yǎng)“最后一公里”。

(簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議)

工學(xué)結(jié)合 知行合一

會(huì)上，張蕓霞局長(zhǎng)就宜興環(huán)科園的基本情況、發(fā)展歷程、發(fā)展前景及今后的發(fā)展規(guī)劃等方面也進(jìn)行了詳細(xì)介紹。對(duì)此次校企專業(yè)共建，教學(xué)生產(chǎn)結(jié)合的合作新模式表示非常期待!

校企政三方并就訂單班培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研項(xiàng)目研究開發(fā)等方面達(dá)成共識(shí)，建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并簽訂了“宜興環(huán)保產(chǎn)業(yè)園現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)班協(xié)議。創(chuàng)新孵化，雙向賦能，建設(shè)技術(shù)技能積累創(chuàng)新共同體，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手為生態(tài)環(huán)境治理打造新時(shí)代綠水青山的“守護(hù)軍”。

(校外實(shí)踐教學(xué)基地簽約授牌)

(活動(dòng)合影)

關(guān)鍵詞： 新奇環(huán)保 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水處理技術(shù)